IELTS tips with gaps which are useful language for the exam

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (131 KB)

Lesson Plan Text

IELTS tips with gaps which are useful language for the exam

Fill each gap below with one word, thinking about what it must be to fit grammatically and 
make an accurate statement about the exam. 

General tips for Writing

You should use your eraser as ____________ as possible. 

Even  someone  getting  a  9.0  will  make  a  _______________  number  of  grammatical 

Being ambitious can _________________ up for making basic errors, but the most im-
portant thing is being comprehensible. 

IELTS  Writing  is  ____________  less  academic  than  journal  papers  and  university 
theses,  for  example  because  you  are  encouraged  to  mention  ________  experience 
and  it  is  impossible  to  make  reference  to  quotations.  It  is  more  ___________  to  a 
school essay than to a real academic paper.

Don’t waste time counting individual words – count the words on two lines, then calcu-
late a number of words per line. _____ that, count the number of lines and work out 
the total number of words. Alternatively, it is even better do all your writing on official 
IELTS paper so you know how many words per line you usually have. 

Writing Part One

You  have  to  write  at  ________  150  words  and  it  is  best  to  write  _______  over  150. 
There  is  no  ________  number  of  words  but  writing  much  more  than  150  is  wasting 
time that you could spend working on Part Two. 

In  Writing  Part  One  you  have  to  describe  one  or  more  bar  chart,  _______  graph, 
______ chart, _________, map, flowchart or other diagram. 

The __________ majority of Writing Part One tasks are best written with a short two-
sentence introduction and then two main paragraphs.

How you decide to divide the information into two paragraphs has ______ importance. 
It is much more important quickly deciding some way of doing so.

In  the  second  sentence  of  the  introduction,  explain  what  you  will  write  about  in  the 
_________ paragraph and the one after that.

In  each  main  paragraph,  it  is  usually  best  to  start  with  the  most  important  or  most 
_________ information. This will help make sure that you select and summarise rather 
than describe everything. 

Unless  it  is  impossible  (as  it  sometimes  is  in  ______  tasks),  you  should  always 
________ and contrast. 

You should mention how slowly/ gradually or _________________ things rise/ go up/ 
climb/ increase or ___________.

Be careful about confusing “change from”, “change to” and “change ______”.

Don’t include your own ___________ or ideas of what the data might mean, just select 
and analyse the data that is there.

There’s no need to conclude or _____________ (and it is virtually impossible to do so 

Written by Alex Case for © 2012

Writing Part Two

Read  the  question  very  carefully  and  underline  important  words,  looking  for 
___________  but  important  differences  in  the  instructions  such  as  between  “How 
much/ To what extent do you agree?” and “Do you agree?”

Also pay attention to plurals in the question. For ____________, if the questions say 
“Give reasons” you must give more than one. 

The _______ advantage of brainstorming your ideas before you decide on your para-
graph structure is that you know you won’t run out of ideas while you are writing. The 
greatest _________ is that it takes up valuable time. 

Start your introduction with rephrasing the question and then say why the topic is im-
portant, topical, relevant or _______________. 

If you weigh up both sides of the argument and then give your own conclusions, make 
sure you say why one side of the argument is more __________ than the other.

The _________ common problem people have with Writing Part Two is running out of 

Support for your arguments should be realistic things like personal _______ and logic-
al  ____________  rather  than  things  you  couldn’t  know  without  research  like  direct 
quotes and statistics. 

Leave  a  ___________  of  three  or  four  minutes  for  editing  and  add  better  language 
while you are correcting your mistakes.

General tips on IELTS Speaking

Ask  ___________  time  you  are  not  sure  about  the  meaning  of  a  question,  or  state 
your understanding of the question in your answer. Make all questions as specific as 

Speaking Part Two

You need to speak for ___________ one and two minutes.

Before that you have ______________ one minute to prepare what you are going to 
say, making notes to help you if you like. 

Speaking Part Three

Almost ____________ candidates find some Speaking Part Three questions difficult or 
impossible to understand and/ or answer.


There  are  ______________  half  points  in  the  test. You  get  __________  points  for  a 
wrongly spelt answer or the wrong use of punctuation such _________ capital letters, 
apostrophes and hyphens.

Generally each text has __________ than one kind of question. 

If there is more than one way of writing the answer, e.g. as a __________ or a word, 
choose the one you are most confident about. 

In general, the words that you have to write down will be the ________ as the text but 
the words around them will be different. 

You have ten minutes at the __________________ of the whole test to transfer your 
answers to the answer sheet. This is a good time to _______ any answers you haven’t 
decided on yet.

Written by Alex Case for © 2012


You  need  to  transfer  your  answers  onto  the  answer  sheet  ___________  the  sixty 
minutes of the exam. You will need up to ten minutes to do this, or some people prefer 
to do it after they finish __________________ text. 

Even  someone  getting  a  9.0  will  usually  get  some  answers  wrong,  so  you  need  to 
learn when to give up on a question and _________ on to the next one. You can still 
guess when you transfer to the answer sheet. 

The texts _________________ in difficulty as you progress through the test, but there 
will still be some easier questions with the final text.

Most  people  do  not  have  ____________  time  to  read  through  the  whole  text  first.  If 
you do so, it is only to get an idea of where the information is rather than to understand 
anything  and  should  be  completed  in  _________  four  minutes  by  using  tactics  like 
switching to the next paragraph as soon as you know what a paragraph is about.

Under  __________circumstances  should  you  leave  blank  spaces  on  the  answer 

You  should  only  change  your  answers  if  you  are  _________  that  the  new  answer  is 
correct. First guesses tend to be more accurate than second guesses.

How can you use the words above in useful phrases for the exam? What other phrases 
mean the same thing? (Note: not all the phrases are useful in the part of the exam that 
they are being used to describe). 

Are there any other useful words or phrases in those sentences (apart from in the gaps)? 
What are other ways of saying those things?

Written by Alex Case for © 2012

IELTS tips with gaps which are useful language for the exam – Suggested answers
General tips for Writing

You should use your eraser as ____little________ as possible. 

Even someone getting a 9.0 will make a _____fair/ reasonable/ certain______ number 
of grammatical mistakes. 

Being  ambitious  can  __________make_______  up  for  making  basic  errors,  but  the 
most important thing is being comprehensible. 

IELTS Writing is _____much/ far_______ less academic than journal papers and uni-
versity theses, for example because you are encouraged to mention ___your/ person-
al_____  experience  and  it  is  impossible  to  make  reference  to  quotations.  It  is  more 
__similar_____ to a school essay than to a real academic paper.

Don’t waste time counting individual words – count the words on two lines, then calcu-
late a number of words per line. _____After ___ that, count the number of lines and 
work out the total number of words. Alternatively, it is even better do all your writing on 
official IELTS paper so you know how many words per line you usually have. 

Writing Part One

You have to write at ____least____ 150 words and it is best to write __just_____ over 
150. There is no ___maximum_____ number of words but writing much more than 150 
is wasting time that you could spend working on Part Two. 

In Writing Part One you have to describe one or more bar chart, __line_____ graph, 
__pie____ chart, __table_______, map, flowchart or other diagram. 

The ___vast_______ majority of Writing Part One tasks are best written with a short 
two-sentence introduction and then two main paragraphs.

How you decide to divide the information into two paragraphs has __little/ minimal____ 
importance. It is much more important quickly deciding some way of doing so.

In  the  second  sentence  of  the  introduction,  explain  what  you  will  write  about  in  the 
____second/ next/ following______ paragraph and the one after that.

In  each  main  paragraph,  it  is  usually  best  to  start  with  the  most  important  or  most 
__obvious/ noticeable________  information. This will help  make  sure  that you select 
and summarise rather than describe everything. 

Unless it is impossible (as it sometimes is in ______flowchart____ tasks), you should 
always __compare______ and contrast. 

You  should  mention  how  slowly/  gradually  or  ___rapidly/  dramatically/  quickly/  sud-
denly_______  things  rise/  go  up/  climb/  increase  or  ___drop/  fall/  decrease/ 

Be careful about confusing “change from”, “change to” and “change __by____”.

Don’t include your own ____opinions_______ or ideas of what the data might mean, 
just select and analyse the data that is there.

There’s  no  need  to  conclude  or  ____summarise_________  (and  it  is  virtually  im-
possible to do so well). 

Written by Alex Case for © 2012


You need to transfer your answers onto the answer sheet ___during/ within________ 
the  sixty  minutes  of  the  exam.  You  will  need  up  to  ten  minutes  to  do  this,  or  some 
people prefer to do it after they finish ______each____________ text. 

Even  someone  getting  a  9.0  will  usually  get  some  answers  wrong,  so  you  need  to 
learn when to give up on a question and ____move_____ on to the next one. You can 
still guess when you transfer to the answer sheet. 

The texts ________increase_________ in difficulty as you progress through the test, 
but there will still be some easier questions with the final text.

Most  people  do  not  have  __enough/  sufficient__________  time  to  read  through  the 
whole text first. If you do so, it is only to get an idea of where the information is rather 
than  to  understand  anything  and  should  be  completed  in  ___under______  four 
minutes  by  using  tactics  like  switching  to  the  next  paragraph  as  soon  as  you  know 
what a paragraph is about.

Under __no____ circumstances should you leave blank spaces on the answer sheet. 

You  should  only  change  your  answers  if  you  are  ___sure/  certain/  confident______ 
that the new answer is correct. First guesses tend to be more accurate than second 

Written by Alex Case for © 2012