Aptis Speaking Part One- Functional language games

A LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHERS

Level: Intermediate
Topic: General
Grammar Topic: Exam Traps and Tricks
Type: Lesson Plans
Submitted by:
Published: 31st May 2019

Below is a preview or the 'Aptis Speaking Part One- Functional language games' lesson plan and is automatically generated from the PDF file. While it will look close to the original, there may be formatting differences. It's provided to allow you to view the content of the lesson plan before you download the file.

      Page: /

Lesson Plan Text

Functional language in Aptis Speaking- part one games
Choose one of the questions and topics below. Take turns answering it with your partner, 
starting with a short basic answer and trying to make it longer and longer each time. You 
can repeat the language and/ or information that you and/ or your partner used earlier if 
you like, but you don’t have to. Stop when the next answer isn’t longer than the previous 
one. 

Aptis speaking part one questions on non-personal topics
“(Please/ Can you) tell me about/ describe…(?)”/ “What is… like?”
 today’s weather
 this room
 this building
 this area/ the area around this building
 this town/ city
 this region/ the region around this town or city
 this country

Do the same, but using a word or expression from the list below to make the previous 
answer longer each time. Number the expressions as you use them. You must use a new 
expression and your answer must be longer than the previous answer to get a point. You 
can use the same expressions and information as before if you like, but you don’t have to. 

Ask about any words below which you couldn’t use or are not sure you used correctly. 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2019

p. 1

-

about/ around

-

almost (always/ all/ every/ certainly)

-

also

-

and

-

and so on/ and so forth

-

apart from that

-

approximately

-

as far as I remember

-

as well

-

(This is) because

-

but

-

due to

-

e.g.

-

especially

-

etcetera

-

fairly

-

for example/ for instance

-

furthermore

-

(more) generally

-

However

-

I guess

-

I’m not sure, but

-

in (complete) contrast

-

in addition

-

in fact

-

in particular

-

(something) like

-

main(ly)

-

maybe

-

more or less

-

mostly

-

particularly

-

perhaps

-

probably

-

so

-

so that

-

such as

-

The (main) reason is

-

The (usual/ direct/ literal/ word-for-word) translation is…

-

therefore

-

though

-

(in order) to

-

to be (more) specific

-

(direct/ literal/ word-for-word/ usual) translation

-

usually 

-

what’s more

-

which is (a kind of)/ which means/ which stands for…

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2019

p. 2

First without looking above, brainstorm suitable language into the space below.
Giving reasons

Giving examples

Adding/ More of the same

Contrasting/ Looking at the opposite side

Being more specific or less specific/ Being vague and exact

Explaining (more)/ Clarifying (translating, etc)

Use the list above to help, write more, then compare your ideas as a class.

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2019

p. 3

Aptis Speaking- part one functions card game
Do the same longer and longer speaking game, but this time trying to use a phrase that 
someone hasn’t used yet with the function on one of the cards below to be able to score a 
point. Cross off or discard a card each time you do so successfully with a longer answer 
than the previous one. 

Cards to cut up or cross off

reason(s)

example(s)

add

contrast

(not) specific/

exact

explain

(more)

reason(s)

example(s)

add

contrast

(not) specific/

exact

explain

(more)

reason(s)

example(s)

add

contrast

(not) specific/

exact

explain

(more)

reason(s)

example(s)

add

contrast

(not) specific/

exact

explain

(more)

reason(s)

example(s)

add

contrast

(not) specific/

exact

explain

(more)

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2019

p. 4

Play the same speaking longer and longer game, but this time with no help and with topics
where your answers will be different to each other. If there are suggestions in brackets (), 
your partner can ask you about a specific topic or about the more general topic without 
brackets. 
-

accommodation/ house or flat

-

ambitions

-

appearance/ looks

-

character/ personality

-

childhood

-

country

-

dream job/ ideal job/ perfect job

-

family

-

favourite arts and media (favourite actor, favourite books, favourite movies, favourite 
music, favourite television, etc)

-

favourite food

-

favourite place

-

favourite sports and exercise

-

favourite technology/ use of technology

-

foreign language learning/ use of English

-

free time/ hobbies (weekends, vacations, etc)

-

friends

-

future plans

-

health and fitness

-

hometown

-

likes and dislikes

-

local area/ neighbourhood

-

name

-

possessions

-

skills/ strengths and weaknesses

-

(past, present and future) studies

-

travel and tourism (commute, etc)

-

typical day/ routine

-

(past, present and future) work/ career

-

(present) work and studies

Ask about any topics which you are not sure how to speak about.

Do the same thing, but this time with just one person speaking and the other person 
making suggestions on how they can make their answer longer and/ or better each time, 
continuing until the answers aren’t improving any more. 

Do something similar, but with the person listening giving advice on how to answer well in 
as close to 30 seconds as you can, continuing until the answer is exactly 30 seconds. 

Do something similar, but this time taking turns competing to be as close to 30 seconds as
possible, with only the person listening looking at the stopwatch. 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2019

p. 5

Terms of Use

Lesson plans & worksheets can be used by teachers without any fee in the classroom; however, please ensure you keep all copyright information and references to UsingEnglish.com in place.

You will need Adobe Reader to view these files.

Get Adobe Reader