Cambridge First Certificate (FCE)- Making Speaking Part Three Tasks

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (111 KB)

Lesson Plan Text

Making Cambridge First Certificate (FCE) Speaking Part Three Tasks

Instructions

Stage 1: Making FCE Speaking Part Three tasks from the formats
Make at least one FCE Speaking Part Three (speaking together collaborative task) for two
students from another group to try, using the formats below to help you. (Your teacher will 
give different formats to different groups or let you choose any you like from the ones 
below). Choose one format and fill in all the gaps to prepare a complete task, both in the 
instructions that the examiner will say and on the task sheet that the students will be 
given. The gaps in the branches on the task sheet should be filled with examples or sub-
topics that the FCE candidates have to discuss. If you are not sure how to make a 
complete task from the one that you chose, choose a different one, look at a real exam 
example or ask your teacher for help. 

Stage 2: Testing another group with your Speaking Part Three task
Try out the task which you wrote in your group to make sure that it is possible, then move 
to another group and set them the task. When you take the examiner role, be very strict 
about the timing (2 minutes for discussion of the options, then 1 minute for working 
towards a decision). 

After you finish testing another group with your task(s), ask your teacher about any 
formats below which you couldn’t understand, any formats you couldn’t work out how to 
make a task from, any difficulties you had speaking on the topics of another group’s task, 
or any other questions you have about Speaking Part Three. 

Stage 3: Make your own FCE Speaking Part Three tasks
Try to make more questions on these topics and then test them on another group:
-

A balanced life

-

Arts/ Media

-

City life

-

Health

-

Money

-

Shopping

-

Technology/ The Internet

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Examiner’s scripts
Format 1
“Now I’d like to talk about something together for about two minutes. Here are some ways 
that ________________________ could _______________________________________
and a question for you to discuss. First you have some time to look at the task.”

“Now, talk to each other about whether these are good ways to _____________________”

“Now you have about a minute to decide which one/ two __________________________
_______________________________________________________________________”.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Format 2
“Now I’d like to talk about something together for about two minutes. Here are some things
that people think __________________________________________________________ 
_________and a question for you to discuss. First you have some time to look at the task.”

“Now, talk to each other about why people think these things_______________________”

“Now you have about a minute to decide which one/ two ___________________________
_______________________________________________________________________”.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Format 3 
“Now I’d like to talk about something together for about two minutes. I’d like you to imagine
that some students are doing a project about ___________________________________
____________________________________. Here are some ideas that they have had for 
the project and a question for you to discuss. First you have some time to look at the task.”

“Now, talk to each other about whether you think _______________________________ 
has a good or bad influence on _____________________________________________”.

“Now you have about a minute to decide which one/ two __________________________
_______________________________________________________________________”.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Format 4
“Now I’d like to talk about something together for about two minutes. I’d like you to imagine
that that a teacher has asked her students whether it’s better to_____________________ 
or ________________________________. Here are some ideas that they have had for 
the project and a question for you to discuss. First you have some time to look at the task.”

“Now, talk to each other about whether you think it’s better to 
_______________________________ or ____________________________________”.

“Now you have about a minute to decide which one/ two __________________________
______________________________________________________________________”.

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Make your own FCE Speaking Part Three questions 
Format 1

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Are these good ways to

________________

___________________
___________________
___________________
___________________

_____________?

___________
___________
___________

________

___________
___________
___________

______

____________
____________
____________

_______

___________
___________
___________

______

____________
____________
____________
____________

Format 2

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Why do people think

these things ________

___________________
___________________
___________________
___________________

_____________?

___________
___________
___________

____

___________
___________
___________

_____

____________
____________
____________

__________

___________
___________
___________

________

____________
____________
____________

___________

Format 3 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Does _____________

___________________

________________

have a bad influence on

_______________

___________________

________________?

___________
___________
___________

_

___________
___________
___________

_

____________
____________
____________

_____

___________
___________
___________

_________

____________
____________
____________
____________

____

Format 4

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Is it better to

_________________

__________________

or _______________

_________________

________________?

___________
___________

_________

___________
___________

__________

____________
____________
____________

_

___________
___________
___________

_

____________
____________
____________

_____