Cambridge First Certificate (FCE) Use of English Part Four Idioms Reversi Game

Level: Intermediate

Topic: General

Grammar Topic: Exam Traps and Tricks

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (95 KB)

Lesson Plan Text

Idioms in FCE Use of English Part Four Reversi game
Instructions for teachers

Photocopy one copy for each student to keep after the game then one extra copy to be cut
up per group of two to four students. When you cut up the playing cards, make sure that 
the two halves of the same card next to each other aren’t split, making 18 cards. Give one 
set of cards to each groups of students and ask them to fold the cards so that there are 
phrases meaning the same on either side of all 18 cards. They should then spread their 
cards across the table (any way they like, with either side up). The first student guesses 
what is on the other side of any of the cards. If they guess correctly, they can try to do the 
same for another card. Cards which have been guessed correctly stay the other way up to
be transformed the other way round the next time. Whenever the student says something 
that isn’t written on the other side of the card that they chose, play passes to the next 
student. They then do the same, working on the same cards or different ones as they like. 

The person with the longest chain of correct guesses without making a mistake during the 
game wins, or you can ask them to keep a total score of all the points they get during the 
game.  

If students get discouraged because their scores are not going up and/ or as a final stage, 
you can let students work together rather than competing. 

When they finish the game, take back the cards and give them the last worksheet as more
realistic practice of this part of the exam. When they have finished, give them an extra 
copy of the playing cards worksheet each (not cut up this time) for them to check their 
answers with and keep. 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Cards to cut up/ Reference copy for students to keep

I started a new

hobby

I took up a new

hobby.

I’ve really had

enough of…!

I can’t put up

with… any longer.

You can decide.

It’s up to you.

I really don’t know.

I have no idea.

He hasn’t

mentioned… at all.

He hasn’t said a

word about…

I have great respect

for him.

I look up to him.

I’d rather not go to…

I don’t feel like

going to…

He is similar to his

father.

He takes after his

father.

I was to blame.

It was my fault.

I collected the

visitors.

I picked the

visitors up.

It’s really not worth

asking…

There’s no point

(in) asking…

He didn’t listen to

my advice.

He took no notice

of my advice.

She got angry with

me. 

She lost her

temper with me. 

There are none left.

We’ve run out/

sold out.

I spent a long time

waiting.

I waited for ages.

I thought… was a

good idea.

I was in favour

of…

We cancelled the

meeting.

We called the

meeting off.

I can’t wait to…

I’m really looking

forward to….

I did it by accident.

I didn’t mean to do

it.

I couldn’t think of an

idea.

I couldn’t come up

with an idea.

It is likely that…

There is a good

chance that…

If…, please contact

me.

If…, please get in

touch.

We will investigate

the problem.

We will look into

the problem.

We continued

studying.

We carried on

studying.

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Use of English Part Four idioms sentence transformations practice
Write a sentence with the same meaning as the one given using the key word. Do not 
change the key word in any way. Note that other sentences not on the cards may also be 
possible. 

I started a new hobby
UP

I’ve really had enough of…!
UP

You can decide.
UP

I really don’t know.
NO

He hasn’t mentioned… at all.
WORD

I have great respect for him.
UP

I’d rather not go to…
FEEL

He is similar to his father.
AFTER

I was to blame.
FAULT

I collected the visitors.
UP

It’s really not worth asking…
POINT

He didn’t listen to my advice.
NOTICE

She got angry with me. 
TEMPER

There are none left.
OUT

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

I spent a long time waiting.
AGES

I thought… was a good idea.
FAVOUR

We cancelled the meeting.
OFF

I can’t wait to…
LOOKING

I did it by accident.
MEAN

I couldn’t think of an idea.
UP

It is likely that…
CHANCE

If…, please contact me.
TOUCH

We will investigate the problem.
LOOK

We continued studying.
ON

Check your answers with a copy of the cards. Note that other answers might be possible, 
so if you wrote something different please check it with your teacher. 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016