Comparative Adjectives Drawing Games

A LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHERS

Level: Beginner
Topic: General
Type: Lesson Plans
Submitted by:
Published: 18th Jan 2018

Below is a preview of the 'Comparative Adjectives Drawing Games' lesson plan and is automatically generated from the PDF file. While it will look close to the original, there may be formatting differences. It's provided to allow you to view the content of the lesson plan before you download the file.

      Page: /

Lesson Plan Text

Comparative Adjectives Drawing Games
Game 1: Drawing drilling game
Instructions for teachers and students
Work in groups of four or more. Split into two teams in each group, e.g. two people against
three people in a group of five. Teams take turns doing the drawing and guessing activity 
for three minutes. 

One person from the team draws things from the left-hand column below, without saying 
or writing anything. They should show which sentence they are drawing to the people on 
the other team, but not to their partner or partners (who aren’t allowed to see the 
worksheet at all). 

Whenever their partner thinks that they know what the drawing is, they write the sentence 
under the drawing. If there are two or more options divided by slashes (/) on the 
worksheet, the second person only has to write one of the options. However, what they 
write must exactly match something there. If the sentence is different in any way from the 
words in the left-hand column below, the person who drew it should just shake their head 
(still without speaking or writing), then continue drawing. Alternatively, they can give up on 
that one and switch to drawing a different thing. 

If the written words match the left-hand column, the person who drew that thing should 
nod their head (to mean 
“Yes”), then their partner should write the comparative version of 
the sentence next to it and then try to draw that thing. For example, if the first person drew
“A messy room”, the second person should write that, write “A messier room”, and then try
to draw an even more chaotic room. Whenever the person who did the original drawing 
and the people in the other team agree that the second person’s drawing and words are 
correct, the first person should do the same with another word from the left-hand column 
below. They get one point for every pair of correct adjective and comparative pictures 
(with accompanying words) that they can do together in three minutes. 

Teams take turns doing the same thing, each time for three minutes per go, with a 
different person drawing the original pictures each time. 

Students then try to remember the comparative forms that they used, then classify each 
group of words on the worksheet, first with their own ideas and then using the mixed 
categories under the fold to help. 

-----------------------------------------------------------------------------------fold----------------------------------------------------------------------------------

Mixed categories
double letter + er
irregular
more + one syllable
more + three or more syllables
more + two syllables
one syllable + er
two syllables + er
-y changes to -ier

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2018

1

a high building/ a tall building 

a higher building/ a taller building

a long train

a longer train

a short tie

a shorter tie

an old bicycle/ an old-fashioned bicycle

an older bicycle/ a more old-fashioned 
bicycle

a small hat

a smaller hat

a cold dog

a colder dog

a thick book

a thicker book

a broad river/ a wide river

a broader river/ a wider river

a cheap meal

a cheaper meal

a loose belt

a looser belt

a tight belt

a tighter belt

a big hammer/ a large hammer

a bigger hammer/ a larger hammer

a hot woman

a hotter woman

a thin man

a thinner man

a narrow door

a narrower door

a high-tech office/ a high-tech workplace

a more high-tech office/ a more high-tech 
workplace

a sharp pencil/ a pointed pencil

a sharper pencil/ a more pointed pencil

an expensive computer/ a pricey computer

a more expensive computer/ a pricier 
computer

a dangerous road

a more dangerous road

a fun theme park/ an exciting theme park

a more fun theme park/ a more exciting 
theme park

a bent knife/ a curved knife

a more bent knife/ a more curved knife

a dirty car

a dirtier car

a messy desk/ an untidy desk

a messier desk/ an untidier desk

an angry man

an angrier man

a happy cat

a happier cat

an ugly woman

an uglier woman

a bumpy road/ a rough road

a bumpier road/ a rougher road

an easy calculation/ a simple calculation

an easier calculation/ a simpler calculation

an unhealthy meal/ unhealthy food

an unhealthier meal/ unhealthier food

a far station/ a distant station

a farther station/ a further station/ a more 
distant station

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2018

2

Comparative adjective forms presentation
Try to remember the comparative forms of the words below, then classify each section. 

a high building/ a tall building 
a long train
a short tie
an old bicycle
a small hat
a cold dog
a thick book
a broad river/ a wide river
a cheap meal
a loose belt
a tight belt

a big hammer
a hot woman
a thin man

a narrow door

a high-tech office/ a high-tech workplace
a pointed pencil

an expensive computer
a dangerous road

a fun theme park
a bent knife/ a curved knife

a dirty car
a messy desk/ an untidy desk
an angry man
a happy cat
an ugly woman
a bumpy road
an easy calculation
an unhealthy meal/ unhealthy food

a far station

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2018

3

Game 2: Comparatives drawing challenge
Choose an adjective and try to make a picture representing that thing as extremely as you 
can, e.g. an incredibly happy cat. Challenge your partner to make a picture that is even 
more extreme, e.g. 
“Can you draw a happier cat?” When you finish, another student will 
say which one is more extreme. 

Game 3: Criticising drawings with comparative adjectives
In 45 seconds, make as complicated a drawing as you can. Your partner will then have 
two minutes to draw as near to that picture as they can. When they finish, make as many 
sentences as you can comparing their version and your version. You get one point for 
each comparison you make with a different word that they agree is true. Your teacher will 
tell you if you can use the list of suggested words or not.

Suggested comparatives for comparing versions of a picture
bendier/ more curved – straighter
neater/ tidier – messier/ untidier
longer – shorter
broader/ wider – narrower
higher/ taller – shorter
thicker – thinner
more beautiful/ prettier – uglier 
cuter – more frightening/ scarier

Game 4: Picture dictation with comparatives
Draw something simple such as a house for one minute. Explain the house to your partner
for them to draw and give them advice on what is wrong about their drawing using phrases
like 
“The… should be (much/ quite a lot/ a little/ a tiny bit)… er/ more…” Don’t make 
gestures, give other hints, point at their picture, or show your picture to them. After five 
minutes, show the two versions of the drawings to another group for them to find and 
explain differences.

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2018

4

Terms of Use

Lesson plans & worksheets can be used by teachers without any fee in the classroom; however, please ensure you keep all copyright information and references to UsingEnglish.com in place.

You will need Adobe Reader to view these files.

Get Adobe Reader