IELTS Academic Writing Part One- Processes

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (100 KB)

Lesson Plan Text

IELTS writing process and process tasks

Without looking below, describe all the steps which you should go through to write a 
perfect IELTS Academic Writing Part One task, using useful phrases for describing 
processes such as “
After that…” and passive forms in your discussion if you can.

Put the stages that you are given into order in a column on the table in front of you, again 
using useful language for process tasks during your discussion if you can. Put things that 
should be done at the same time next to each other. Reject all things that shouldn’t be 
done. 

Compare your ideas to the text below the fold.

------------------------------------------------

The flow chart given shows the steps necessary to get a good grade in IELTS Academic 
Writing Part One. I will explain the planning process, then look at the writing part, and 
finish with a description of the editing stage.

At the start of the process, the IELTS examinee reads though the question. While checking
what is written there, a writer underlines key information in the question, including 
important words in the instructions.  After having marked everything that is important the 
next step is to plan the essay. This means deciding how to split the information into two 
parts, often just by drawing a line across the question sheet. 

The writing stage starts with the introduction, which consists of two parts. Firstly, the writer 
paraphrases the question to explain what visual information is given. That is followed by a 
description of how the essay is organized. As soon as the introduction is finished, the 
IELTS candidate starts the body, selecting, summarizing and usually comparing/ 
contrasting as they go along. When that stage is completed, they check if they have 
reached the word limit by counting the number of words in one or two lines, and then 
counting the number of lines written so far. This leads to an approximate number of words 
written, after which the person writing may have to add words or sentences to the body to 
reach the word limit. 

The process concludes with editing. During this final stage, someone taking the IELTS 
exam corrects their mistakes, makes sure that what is there can be understood without the
need for rereading, gets rid of repetitions, and adds higher level language such as more 
academic terms. 

Double check with the stages in order on the next worksheet. 

Without looking at the worksheets, use your cards in order to describe the stages again, 
making your speaking as similar to a process task as you can, including an introduction. 
Before you start, decide how to split the information into two main paragraphs. 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2015

Cards to cut up/ Suggested answers

Cut off the numbers when giving out the cards. X means something that shouldn’t be 
done. It is also possible to do this activity with the cards that have Xs, in which case the 
task is simply to put the cards into order, with no rejecting necessary. The same number 
means things that should be done at the same time and so students should put next to 
each other. 

1

Read through the question

1

Underline important words in the question

2

Plan

2

Split into two main paragraphs, maybe just drawing a line across the page

3

Paraphrase what is written on the question sheet

4

Describe how your essay is divided into two main paragraphs

5

Write the body of the essay

5

Select information

5

Summarise the information given

5

Compare and contrast

6

Count the number of words in one or two lines

7

Count the number of lines

8

Use that to calculate the approximate number of words written

9

Add words or sentences to reach the word limit

10

Edit

10

Correct mistakes

10

Make sure that it can be understood without rereading

10

Get rid of repetitions

10

Add higher level language such as longer words

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2015

X

Brainstorm your ideas

X

Think about an original or clever way of splitting the information into paragraphs

X

Think carefully about what you want to write

X

Describe all the information

X

Speculate/ give opinions on things like the reasons for the data being that way

X

Use your own experience and knowledge

X

Write a final summary/ conclusion

X

Make sure that the two main paragraphs are more or less the same length

X

Make sure the essay looks neat and tidy

X

Count every word

 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2015

Gapped text

Without looking above for now, put one word into each of the gaps below.

_____________ flow chart given shows the steps necessary to get a good grade in IELTS 
Academic Writing Part One. I ____________ explain the planning process, then look at 
the writing part, and finish ____________ a description of the editing stage.

_______________ the start of the process, the IELTS examinee reads though the 
question. _______________ checking what is written there, a writer underlines key 
information in the question, including important words in the instructions.  After 
_____________ marked everything that is important the next step is ___________ plan 
the essay. This means to decide how to split the information into two parts, often just by 
drawing a line across the question sheet. 

The writing stage starts ___________ the introduction, which consists _________ two 
parts. Firstly, the writer paraphrases the question to explain what visual information is 
given. That is followed __________ a description of how the essay is organized. As 
______________ as the introduction is finished, the IELTS candidate starts the body, 
selecting, summarizing and usually comparing/ contrasting as they ______ along. When 
that stage ___________ completed, they check if they have reached the word limit by 
counting the number of words in one or two lines, and then counting the number of lines 
written so far. This leads __________ an approximate number of words written, after 
____________ the person writing may have to add words or sentences to the body to 
reach the word limit. 

The ____________ concludes with editing. ______________ this final stage, someone 
taking the IELTS exam corrects their mistakes, makes sure that what is there can be 
understood without the need for rereading, gets rid of repetitions, and adds higher level 
language such as more academic terms. 

Look at the completed text to check your answers. Other words might be possible in the 
gaps, such as “in” in the last gap above. 

Which things mentioned on the cards are okay or necessary in IELTS Academic Writing 
Part Two (including ones which are not good in IELTS Academic Writing Part One)?

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2015