IELTS Speaking Part Two- Presentation Tips

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (110 KB)

Lesson Plan Text

IELTS Speaking Part Two Tips and Useful Language
Cross off any of the tips below which you don’t think are a good idea
Before you start

If you think the topic is too difficult, ask for another one

If you really can’t talk about the topic, ask for another one

If there is anything on the question sheet you don’t understand, just ask

If you are not sure if what you have thought of matches the task, just ask

The examiner will take the task back, so copy it onto the paper for your notes

Write your notes in your own language to save time

Write your notes as full sentences to help your grammar when you are speaking

If you have finished your preparation early, ask if you can start

If you need another minute or so to complete your notes, say so 

If you need a couple more seconds to finish you notes, say so 

Starting

Start by repeating what is on the task sheet 

You can use the same starting phrase every time you do a Speaking Part Two task 

Use a more creative and specific starting phrase if you can 

Middle

Correct all your own mistakes

Correct yourself if the information you gave is wrong

Use as many words from the sheet as you can 

Avoid repeating words 

Use lots of presentations language like “My presentation is divided into four parts” 

Make sure you get through all four points 

You have to deal with the four points in the same order as the task sheet 

Try to add extra interesting information that isn’t asked for on the task sheet 

If you go off topic, make it short and quickly get back on topic 

If you have problems such as not being able to read your notes, forgetting what you 
are going to  say, not  being  able to  think  of the  right  word or  needing to  look at  your 
notes, keep speaking while you are sorting it out 

Look at your notes all the time to make sure you don’t forget what to say 

Check if the examiner knows or has heard of the thing that you are talking about 

Don’t look at your notes at all 

The examiner can’t see the task sheet, so repeat the questions on it so that they can 
understand 

Ending

If you come to a stop and the examiner just waits in silence, that probably means that 
you’ve spoken for less than one minute so you should find something else to say 

Clearly mark when you have finished your presentation 

If the examiner is trying to interrupt you, quickly finish off the rest of your presentation. 

Self-study

Brainstorm useful vocabulary for this part of the exam with the help of your dictionary 
and then learn it

Compare your answers with other people, then check with the teacher or answer key

Brainstorm useful words and phrases to do the things that aren’t crossed off (i.e. the good 
tips), e.g. “I’m afraid I can’t speak about the topic on this card because…”

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2012

IELTS Speaking Part Two Tips and Useful Language 

Suggested answers

Before you start

If you think the topic is too difficult, ask for another one – Not a good idea as in prin-
ciple you have no choice of topic. The examiner might ask you to explain why it’s im-
possible for you or give you an even more difficult one!

If you really can’t talk about the topic, ask for another one – “I’m sorry. This topic is im-
possible for me because…”

If there is anything on the question sheet you don’t understand, just ask – “Excuse me. 
Can I ask what one word means?” “Sorry. Could you explain this word here?”

If  you  are  not  sure  if  what  you  have  thought  of  matches  the  task,  just  ask  – “Can  I 
speak about…?” “Is it okay to speak about…?” “Is… a kind of…?”

The examiner will take the task back, so copy it onto the paper for notes – Not true, so 
not necessary

Write your notes in your own language to save time – Not a good idea

Write your notes as full sentences to help your grammar when you are speaking – Not 
necessary

If  you  have  finished  your  preparation  early,  ask  if  you  can  start  – “I  think  I’m  ready.” 
“Can I start?” “Shall I start?” “Is that one minute?”

If you need another minute or so to complete your notes, say so – Not possible

If you need a couple more seconds to finish you notes, say so – “Okay, nearly ready”

Starting

Start by repeating what is on the task sheet – Not really negative but a bit of a waste of 
time

You can use the same starting phrase every time you do a Speaking Part Two task – 
“I’d like to speak about…” “I’m going to talk about…”, “I’ve chosen to talk about…”

Use a more creative and specific starting phrase if you can – “I’m really glad I got this 
topic  because…” “There  were  many  things  I  could  have  spoken  about  but…” “It’s  a 
strange coincidence that I got this topic because just yesterday…”

Middle

Correct all your own mistakes

Correct yourself 

Use as many words from the sheet as you can – Not a good idea, you should rephrase 
as much as you can

Avoid repeating words – “that”, “it”, “one”, “the… that I mentioned”, “the former”, “the 
latter”

Use  lots  of  presentations  language  like  “My  presentation  is  divided  into  four  parts” – 
Not necessary or realistic

Make sure you get through all four points – Not necessary, just make sure you keep on 
topic and keep progressing through the points

You have to deal with the four points in the same order as the task sheet – Not true, al-

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2012

though it is usually the most logical order 

Try to add extra interesting information that isn’t asked for on the task sheet – Not ne-
cessary, and you shouldn’t go too far off topic. 

If you go off topic, make it short and quickly get back on topic – “Anyway,…” “Where 
was I? Oh yes,…” “Getting back to the questions on the sheet,…”

If you have problems such as not being able to read your notes, forgetting what you 
are going to  say, not  being  able to  think  of the  right  word or  needing to  look at  your 
notes, keep speaking while you are sorting it out – “Just let me…” “Sorry, I just need 
to…”

Look at your notes all the time to make sure you don’t forget what to say – Not a good 
idea. It is better to look up and make eye contact. 

Check if the examiner knows what you are talking about – Not a good idea as it will in-
terrupt your monologue

Don’t look at your notes at all – Not necessary

The examiner can’t see the task sheet, so repeat the questions on it so that they can 
understand  –  Not  true  and  so  not  necessary.  It’s  also  better  to  avoid  words  on  the 
sheet if you can. 

Ending

If you come to a stop and the examiner just waits in silence, that probably means that 
you’ve  spoken  for  less  than  one  minute  so  you  should  find  something  else  to  say  – 
“What else can I say? Well, I suppose…”

Clearly mark when you have finished your presentation – “That’s all I can think of to 
say.” “That’s it” “

If the examiner is trying to interrupt you, quickly finish off the rest of your presentation 
– No need. Just let them interrupt you.

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2012