Months and Dates Vocabulary

Level: Beginner

Topic: Time

Grammar Topic: Vocabulary

Submitted by:

Type: Lesson Plans

      Page: /       Download PDF (96 KB)

Lesson Plan Text

Months and Dates Vocabulary Memory Games
Instructions for teachers
This game can be played with any set of 12 word and/ or picture flashcards – the first set 
of words below are just ones I last played this game with, revising vocabulary with a class 
of nine year olds. It is also possible to play the game with full sentences like 
“In January I 
visit my cousins”, so a set of cards to help make sentences of this kind are given 
underneath. If you make your own cards, make sure that the cards are blank on the rear 
and that the cards can’t be seen through (which is why the words below are in such pale 
script). 

Lay out twelve cards in a line (stuck to the board, on a long table or on the floor). It doesn’t
matter what order the cards are in. Drill the names of the months in order as you point at 
each card in the line (getting the class saying 
“January” as you point at the first card, etc). 
Do the same pointing and drilling thing, but this time turn each card face down as you drill 
each one. The teacher and students then test each on their memory of which card is in 
each place by asking questions like “
Which month is watermelons?”/ “When is 
watermelons?” and “What card is January?” If you are playing with flashcards that have 
actions that could perhaps be done in particular months, you can also play with the 
questions 
“What do you do in February?” and “When do you go ice skating?” 

Continue playing the memory game until all twelve cards have been guessed correctly, 
then you can do the same thing with the cards being labelled 
“first”“second”“third”, etc 
(rather than with the names of months) to practice ordinal words in dates. 

To add reading practice of months words and/ or ordinal numbers, you can play the same 
memory game with students picking out one of the month cards or ordinal number cards at
random and then having to identify which card is in that position in the line, e.g. having to 
remember what the fourth card is if they pick the 
“April” card. 

Before or after using the word cards to pick which month or ordinal number they have to 
remember the card of, you can mix up both the ordinal cards and months cards and get 
students to match them up as quickly as possible (because January is the first month, 
February is the second month, etc). 

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Flashcards set 1 – basic vocabulary

kite

doll

cats

toy car

crayons

table

ball

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

snakes

ducks

horses

spring rolls

watermelons

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Flashcards set 2 – actions for each month

visit family

go skiing

have exams

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

watch

fireworks

play in a

league

have a party

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

get presents

buy new

clothes

spend a lot

of money

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

hate the

weather

like the

weather

go hiking

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Months cards

January

February

March

April

May

June

July

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

August

September

October

November

December

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

Ordinal number cards

first

second

third

fourth

fifth

sixth

seventh

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016

eighth

ninth
tenth

eleventh

twelfth

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2016