Words with Silent Letters- Hangman

A LESSON PLAN FOR ENGLISH LANGUAGE TEACHERS

Level: Beginner
Topic: General
Grammar Topic: Spelling and Punctuation
Type: Lesson Plans
Submitted by:
Published: 30th Aug 2020

Below is a preview of the 'Words with Silent Letters- Hangman' lesson plan and is automatically generated from the PDF file. While it will look close to the original, there may be formatting differences. It's provided to allow you to view the content of the lesson plan before you download the file.

      Page: /

Lesson Plan Text

Words with Silent Letters- Hangman
with homophones practice
Look at the section or sections below which your teacher tells you to, and do one of these 
things: 
 Choose one of the words with silent letters on the left below and write one gap for

each letter of the word, e.g. “__ ___ __” for “who”

 Choose one of the words with silent letters and write one gap for each letter of the

word with brackets around the silent letter, e.g. “___ ___ ___ (___)” for “bomb”.  

 Choose one of the words with silent letters and its homophone on one line below and

write gaps for both, e.g. “___ ___ ___ ____         ___ ___ ___” for “wrap/ rap”. 

 Choose   one   of  the   words   with   silent  letters   on   the   left   or   one   of   the   homophones

without silent letters on the right and write a gap for each letter of that one word, e.g.
“___ ___ ___” for “dam”

Your partner(s) will then guess the letters in the word or words one letter at a time (in any 
order). Write the letters in any gaps they should be if they guess correctly, e.g. in two gaps 
if they say 
“A” and there are two As in the word or words. Write that letter with a cross 
through it if it doesn’t appear anywhere in the word or words. If they make ten wrong 
guesses before they complete the whole word or words, then they lose that round. After 
guessing the whole word correctly, they should identify any silent letters, pronounce the 
word correctly and perhaps brainstorm a homophone. 

Ask about any words below which you don’t understand, can’t pronounce, or can’t identify 
the silent letter in, then test each other on the words in the same section(s) in other ways:
-

Spell one word and see if your partner can pronounce it

-

Pronounce one word and see if your partner can identify the silent letter

-

Spell one word and see if your partner can pronounce it and then spell a homophone

-

Say a silent letter and see if your partner can say and/ or spell an example with that si-
lent letter (with other examples not on the worksheet also okay)

Levels 1 and 2
1. hour/ our
2. knew/ new
3. know/ no
4. knows/ nose
5. muscle/ mussel
6. where/ wear
7. which/ witch
8. why/ Y
9. would/ wood
10. wrap/ rap
11. write/ right/ rite

p. 1

Written by Alex Case for UsingEnglish.com © 2020

Terms of Use

Lesson plans & worksheets can be used by teachers without any fee in the classroom; however, please ensure you keep all copyright information and references to UsingEnglish.com in place.

You will need Adobe Reader to view these files.

Get Adobe Reader